
特集 聴覚障害のある子供たちの教育は今 1. 総論 ろう教育の変遷独立行政法人国立特別支援教育総合研究所研究企画部 総括研究員 山本 晃 2. ろう教育の立場から ろう教育40年と今後への提唱-1980年~2020年、ろう教育をとりまく状況と変遷-全国聴覚障害教職員協議会初代会長 大阪ろう就労支援センター理事長 前田 浩 3. 大学での手話のできる教員の養成 教員養成段階における手話スキル習得の課題解決に向けて -群馬大学日本財団手話サポーター養成プロジェクトの取り組み-群馬大学教育学部障害児教育講座 金澤 貴之 4. 幼児期からの人工内耳装用者の現状 乳幼児から人工内耳を装用して教育を受けた児童生徒の現状ろう・難聴教育研究会副会長 南村 洋子 5. 明晴学園の教育 手話で学んだ子どもたちの今-明晴学園の教育と進路- 明晴学園校長 榧 陽子 6. 全日本ろうあ連盟の考え 未来の創り手となる子どもたちに一般財団法人全日本ろうあ連盟理事 教育・文化委員会委員長 石橋 大吾
『手話通訳問題研究』は、一般社団法人国手話通訳問題研究会会員限定の機関誌で非売品です。
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